Inhalte

In der Lehre brauchen wir die Aufmerksamkeit unserer Zuhörenden. Mehr noch: Wir wollen, dass unsere Inhalte im Gedächtnis bleiben. Storytelling bietet Möglichkeiten, Inhalte so zu präsentieren, dass sie Aufmerksamkeit binden und langfristig erinnert werden.

1. Grundlagen des Storytelling
2. Storytelling als mnemotechnisches Instrument
3. Storytelling als Instrument der Veranstaltungsgestaltung

Die Veranstaltung vermittelt den Hintergrund und die grundlegenden Werkzeuge des Storytelling, vor allem aber praxisorientierte Instrumente. Dabei geht es zum einen darum Geschichten mnemotechnisch zu nutzen - die entscheidenden und geeigneten Inhalte auszuwählen und so aufzubereiten, dass sie im Gedächtnis bleiben - und Veranstaltungen so zu gestalten, dass ihr Ablauf sich die vertrauten Strukturen von Geschichten zu Nutze macht, um Aufmerksamkeit zu halten.

Ziele 

Die Teilnehmenden sind nach der Veranstaltung in der Lage:

• Geschichten in Vorträgen, Seminaren und Vorlesungen als Gedächtnisanker für Ihre Zuhörenden einzubauen.
• Veranstaltungen so zu planen, dass das Interesse ihrer Zuhörenden wach bleibt.
• Die Teilnehmenden sind sicher im Umgang mit Storytellingtools.
• Die Teilnehmenden erhalten Einblick in weiterführende Möglichkeiten narrativer Techniken und Didaktik.

Zielgruppe

Diese Veranstaltung richtet sich an alle hauptamtlich und nebenamtlich Lehrende und Dozierende, die Studierende unterrichten, beraten und prüfen.

Referent

Stefan Keller

In Kooperation mit:

Weiterführende Informationen

Für weitere Informationen oder eventuelle Rückfragen rund um die Veranstaltung stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.

Hochschuldidaktik - HS Bund

Telefon: 0228 99 629-8129
E-Mail: hochschuldidaktik@hsbund.de

Anmeldeinformationen

Bei Interesse an dieser Veranstaltung melden Sie sich bitte ausschließlich über das Anmeldeformular der Hochschuldidaktik an. Sie erhalten eine Anmeldebestätigung oder eine Information, ob Sie ggf. auf der Warteliste des Seminars stehen.

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