Hochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung

Lehrpreiskriterien

Wir freuen uns auf Eure Vorschläge von neuen, besonderen und herausragenden Lehrkonzepten für den Lehrpreis der HS Bund. Bitte stellt in Euren Nominierungen den besonderen Bezug des jeweiligen Lehrkonzeptes zu den folgenden Lehrpreiskriterien her. Die Übersicht der Nominierungskriterien könnt Ihr im Folgenden nachlesen oder hier herunterladen.

Nominierungskriterien: Didaktisches Gesamtkonzept

Drei Grundausrichtungen sind für herausragende didaktische Lehrkonzepte an der HS Bund bedeutend:

  1. Studierendenorientierung: Euer Lernen steht im Fokus. Ihr werdet beim Lernen unterstützt. Es geht um Euren Lernerfolg.
  2. Anwendungsbezug: Die Ziele und Inhalte sind berufs- und praxisrelevant. Die Lehrveranstaltung bereitet Euch auf berufliche Kontexte vor.
  3. Schlüsselkompetenzen: Ihr erwerbt begleitend Kompetenzen u.a. in den Bereichen Diversität, Digitalisierung, Interkulturalität oder Nachhaltigkeit.

Studierendenorientierung
Wie und wodurch wurden Euch die Lernziele der Lehrveranstaltung klar? Wie wurdet Ihr in die Lehrveranstaltung einbezogen? Welche Lehr- und Lernmethoden wurden vor, während und nach der Lehrveranstaltung eingesetzt? Wie werdet Ihr beim Lernen unterstützt und begleitet? Wie wurde Euer Lernerfolg (auch veranstaltungsbegleitend) überprüft?

Anwendungsbezug
Wie hat die Lehrveranstaltung Euch auf komplexe berufliche Kontexte / Aufgaben vorbereitet? Wie seid Ihr in die Lage versetzt worden, Aufgaben; Vorgehensweisen; Prozesse kritisch zu hinterfragen? Wie hat Euch die Lehrveranstaltung in die Lage versetzt Fragestellungen, Probleme und/oder neue Herausforderungen eigenständig bewältigen zu können? Wie wurde die berufliche Praxis analysiert und reflektiert?

Schlüsselkompetenzen
Wie wurden neben den fachlichen Kompetenzen die für die spätere Berufspraxis relevanten Schlüsselkompetenzen unter anderem in den Bereichen Diversität, Digitalisierung, Interkulturalität oder Nachhaltigkeit trainiert und wissenschaftlich reflektiert? Wie wurdet Ihr an neue gesellschaftliche Fragestellungen und Aufgaben herangeführt und für deren Bearbeitung fachlich und methodisch qualifiziert?

Weitere herausragende Aspekte
Beschreibt ggf. weitere, herausragende Aspekte der Lehrveranstaltung (bspw. Team Teaching Forschendes Lernen, Problemorientiertes Lernen, Flipped Classroom, Diversity, Interdisziplinarität, Internationale Bezüge, Prüfungskonzept, u.v.m.). An dieser Stelle könnt Ihr auch den Umgang mit Euren Rückmeldungen oder das Engagement der/des Lehrenden beschreiben.

Nominierungskriterien: Methodische Durchführung

Die didaktische Grundausrichtung der Lehrkonzepte wird durch eine passende Methodik umgesetzt. Hierbei sind die beiden folgenden Kategorien zentral:

  1. Aufbau und Ablauf: Wie ist die Veranstaltung aufgebaut? Wie wird methodisch zusammengearbeitet? Wie wir der Lernerfolg sichergestellt?

    E-Learning: Wie ist das E-Learning aufgebaut / methodisch umgesetzt?

  2. Lernmaterialien und Lernbegleitung: Wie werdet Ihr beim Lernen begleitet und beraten? Welche Lernmaterialien werden wofür eingesetzt?

    E-Learning: Wie wird das Lernen im E-Learning / durch E-Learning begleitet?

Aufbau und Ablauf der Lehrveranstaltung
Was ist das Herausragende am Aufbau und Ablauf der Lehrveranstaltung: bspw. zeitliche Struktur, thematischer Aufbau und Ablauf, Lernzielorientierung, Aufbau von Aufgaben und Arbeitsweisen, eingesetzte Lehr- und Lernmethoden, Aktivierung und Mitarbeit, interdisziplinäre Bezüge, Art und Verlauf des Selbststudiums, Lernerfolgskontrollen und Feedback?

E-Learning im Aufbau und Ablauf: Welche digitalen Elemente werden wie integriert (bspw. Verzahnung von Präsenz- und Selbststudienphasen, digitale Lehr- und Lernmethoden, digitale Interaktion / Übungen / Assessments)?

Lernmaterialien und Lernbegleitung zur Lehrveranstaltung
Was ist das Herausragende an den eingesetzten Lehr-/Lernmaterialien: Art und Umfang der eingesetzten Lernmaterialien (bspw. Skripte, Handouts, Folien, usw.), methodischer Einsatz der Lernmaterialien und deren Passung zu den Lernzielen, Was ist das Herausragende bei der Lernbegleitung (Konzept und Umsetzung)?

E-Learning bei Lernmaterialien und -begleitung: Wie ist der Medieneinsatz gestaltet? Wie werden welche digitalen Lernmaterialien (bspw. Lernmodule, Videos, Podcasts, Übungen, usw.) eingesetzt? Wie werden Lernprozesse und Selbststudienphasen digital unterstützt, begleitet und betreut?

Weitere herausragende Aspekte
Beschreibt ggf. weitere, herausragende Aspekte der Lehrveranstaltung wie bspw. Interdisziplinarität, Team Teaching, komplexer Methodeneinsatz (bspw. Problemorientiertes Lernen, Flipped Classroom, Forschendes Lernen, u.v.m), Prüfungskonzept und -methodik, u.v.m.. An dieser Stelle könnt Ihr auch den Umgang mit Euren Rückmeldungen oder das Engagement der/des Lehrenden beschreiben.

Ihr habt an einer Veranstaltung teilgenommen, die aus Eurer Sicht die Lehrpreiskriterien besonders erfüllt und hochschulweit sichtbar werden sollte? Dann freuen wir uns auf Eure Nominierung. Im Folgenden findet Ihr eine kurze Anleitung zum Nominierungsprozedere:

Der Nominierungsprozess im Überblick

FÜR STUDIERENDE

  1. Ihr könnt Lehrkonzepte alleine, in kleinen Teams und Gruppen oder als ganzer Kurs nominieren. Eine entsprechende Auswahl hierzu können Ihr im Nominierungsformular treffen.
  2. Die Lehrkonzepte könnt Ihr direkt online nominieren. Hierzu benötigt Ihr einen Zugang zur Online-Nominierungsplattform der HS Bund. Scant dazu den nebenstehenden QR-Code und schickt einfach die vorgefertigte Mail ab. Ihr erhaltet dann automatisch den Link und die Zugangsdaten zur Nominierungsplattform. Alternativ könnt Ihr auch eine Mail an lehrpreis@hsbund.de senden, in der Ihr den Link und die Zugangsdaten zur Online-Nominierungsplattform anfordert.
  3. Füllt das Online-Nominierungsformular so detailliert wie möglich aus. Stellt dabei sicher, dass sich das Lehrpreisgremium auf Basis Eurer Beschreibungen einen möglichst detaillierten Überblick über das Lehrkonzept und dessen herausragenden Eigenschaften verschaffen kann. Ihr könnt das Nominierungsformular jederzeit zwischenspeichern, um die Bearbeitung zu späteren Zeitpunkten fortsetzen zu können.
  4. Die Nominierungsfrist für den Lehrpreis der HS Bund ist der 30.09.2024.



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FÜR LEHRENDE

  1. Sie werden vom Lehrpreisgremium informiert, wenn Ihre Lehrveranstaltung von Studierenden für einen Lehrpreis der HS Bund vorgeschlagen worden ist.
  2. Sie erhalten einen Link über den Sie Detailinformationen zur nominierten Lehrveranstaltung bereitstellen können. Achten Sie bei der Beschreibung Ihrer Lehrveranstaltung darauf, dass sich das Lehrpreisgremium auf Basis Ihrer Darstellung einen möglichst detaillierten Überblick über das Lehrkonzept und dessen herausragenden Eigenschaften verschaffen kann. Sie können das Onlineformular jederzeit zwischenspeichern, um die Bearbeitung zu späteren Zeitpunkten fortsetzen zu können.
  3. Ergänzende Materialien, die einen exemplarischen Einblick in Ihr Lehrkonzept geben (bspw. Skripte, Handouts, Übungen, Methoden, usw.), können Sie im pdf-Format per Mail an an folgende Mailadresse senden: lehrpreis@hsbund.de

Unterstützung im Nominierungsprozess

Ihr seid Euch unsicher, wie Ihr ein Lehrkonzept am besten beschreiben könnt? Ihr benötigt (technische) Unterstützung beim Ausfüllen des Nominierungsformulars? Oder Ihr braucht ergänzende Informationen zu einzelnen Lehrpreiskriterien? Bei diesen und allen anderen Fragen könnt Ihr Euch jederzeit gerne telefonisch oder per Mail an das Lehrpreisgremium der HS Bund wenden.

Hochschule des Bundes für öffentliche Verwaltung
Geschäftsführung Lehrpreisgremium
Raum: Z.17
Telefon: 0228 99 629-6223
Fax: 0228 99 10629-6223
E-Mail: lehrpreis@hsbund.de
Homepage: www.hsbund.de/lehrpreis






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